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岳麓版七年级历史上册课本复习提纲

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  学习七年级历史课本知识一定要多多思考,需要花费很多努力,但不要放弃。小编整理了关于岳麓版七年级历史上册课本复习提纲,希望对大家有帮助!

  岳麓版七年级历史上册课本复习提纲(一)

  中华文明的起源

  1、地球上出现人类,大约在300万年以前。19世纪,科学家们提出人类是由一种古猿进化来的。在从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。

  2、中国是人类发源地之一,是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家.

  3、我国境内的远古人类

  元谋人:距今约170万年,是我国境内已知的最早人类。

  北京人:距今约70~20万年,居住在北京西南周口店龙骨山山洞里。上肢与现代人相似,能直立行走,但头部还保留着猿类的一些特征。会制造和使用打制石器和木棒,使用天然火,过群居生活,有了简单的语言。

  山顶洞人:距今约18000年,居住在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里。使用打制石器,已开始掌握磨制和钻孔的技术。已掌握了人工取火。

  4、我国开始原始农耕生活的人类有:

  河姆渡人:生活在长江下游(浙江省余姚市河姆渡),距今6000多年,发现稻谷和稻壳,证明我国是世界上最早种植水稻的国家。使用磨制石器和骨器,烧制黑陶,饲养猪、狗、水牛等家畜。住干栏式房屋,过着定居的生活。 半 坡 人:生活在黄河中游(陕西西安半坡村),距今5000多年,出土了一些粟粒和菜籽,证明我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。使用磨制石器,烧制红陶,主要饲养猪和狗,还有少量的牛、马、羊、鸡。能纺织麻布,缝制衣服。住半地穴式房屋。有绘画、雕塑、刻画符号和装饰及音乐方面的遗物。

  5、氏族:在原始时代,按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。

  半坡遗址和河姆渡遗址都是氏族村落遗址。人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别。

  最早出现贫富不均现象的是大汶口遗址。(理解:私有财产和贫富分化出现的原因是:社会生产力的发展。)

  6、传说4000多年前,黄河中下游地区有三位杰出的部落首领分别是:炎帝(姓姜,号神农氏)、黄帝(姓姬,号轩辕氏)和蚩尤(九黎族的首领)。黄帝和炎帝结成部落联盟在涿鹿战役中打败蚩尤。蚩尤被黄帝擒杀。

  7、华夏族:黄帝和炎帝后结成联盟,九黎族的一部分加入进来,成为中原地区的主体居民,经过长期发展,形成了以后的华夏族。后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先。认为黄帝是中华文明的创始者,称他为“人文初祖”

  8、为什么中国人称自己是“炎黄子孙”?(因为中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟长期发展而来的,炎黄文化形成了中华民族强大的凝聚力)

  9、禅让:原始社会后期,通过公共推举、首领让贤产生部落联盟首领的办法,历史上称为“禅让”。

  (理解:“禅让制”的实质是原始时代实行的一种民主推选首领的制度。)

  由这种“禅让制”产生的部落联盟首领有舜和禹。其中既做过部落联盟首领又做过国王的是禹。

  岳麓版七年级历史上册课本复习提纲(二)

  国家的产生和社会变革

  1、夏:约公元前2070年,建立者是禹,都城在阳城,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着国家的产生。禹死后,儿子启继承父位,标志着王位世袭制代替了禅让制,“公天下”变为了“家天下”。夏的最后一个国王是桀。

  2、商:公元前1600年,建立者是汤,都城在亳。商朝前期几次迁都,直到公元前1300年,盘庚将都城迁到殷,统治才稳定下来。因此,商朝又称殷朝。商朝的最后一个国王是纣。

  殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,叫甲骨文。今天的汉字与它一脉相承。主要记录商王的活动,反映商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。

  殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器,是商王权力的象征。湖南宁乡出土的四羊方尊,是商代青铜器中的精品。我国是世界上最早烧制瓷器的国家。(P31、P32图)

  3、西周:约公元前1046年建立,建立者是周武王,在牧野之战中大败商纣的军队。都城是镐京。西周的最后一个国王是周幽王。

  4、分封诸侯:(1)目的:西周为了加强对全国广大地区的统治。

  (2)内容:①将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯,建立诸侯国。②受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利,其义务是必须绝对服从周王的命令,定期朝见天子,缴纳贡物,战时要带兵随周王作战。③西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻所生的长子才有资格继承,这就是嫡长子继承制。

  (3)分封诸侯的作用是:①巩固了对原来商朝地区的统治;②扩大了统治范围;③加速了全国经济的发展。 商周时,一些刻在青铜器上的文字,叫金文或叫钟鼎文,是研究商、周历史的珍贵资料。

  青铜工艺是商、周文明的重要标志,人们称夏商周时期为青铜时代。

  4、春秋争霸的原因:①周王室日益衰弱,各诸侯国不再听从周天子的命令。

  ②为了争夺土地、人口和支配别国的权力(此项也是春秋争霸的实质)

  春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

  春秋争霸的影响:①争霸战争给人民带来了灾难(消极影响);②诸侯国减少,各民族之间交往增多,客观上有利于国家走向统一(积极影响)。

  ★齐桓公首先称霸的原因:①齐国是富庶的东方大国,有渔盐之利(有利条件)②齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,增强了国力(基本条件);③“尊王攘夷”的策略,使齐桓公取得了政治优势。

  齐桓公霸主地位确立的标志是:公元前651年的葵丘会盟,周天子也派代表参加。

  5、战国七雄是指:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。这一时期著名的战役有马陵之战、长平之战等。P37图

  6、铁农具和牛耕开始使用是在春秋,得到推广是在战国。我国在春秋时开始进入铁器时代。

  影响:铁农具和牛耕的推广,使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能,也为兴修水利创造了条件,农作物产量大提高。

  ★7、商鞅变法

  (1)背景(条件):①新兴地主阶级的实力逐渐强大,要求获得政治上的权利,并废除贵族的特权。

  ②各诸侯国为了达到富国强兵的目的,相继变法。

  (2)时间及支持者:公元前356年,在秦孝公的支持下开始变法。

  (3)指导思想:法家思想(“治世不一道,便国不法古”:治理国家不要总是遵循同一个指导思想,要使国家发展繁荣,就不能墨守成规)

  (4)内容:①承认土地私有,准许自由买卖;②奖励耕战;③建立县制。

  (5)影响:废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实基础。

  (6)商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功给你什么样的启示和感想?

  商鞅变法遭到了守旧贵族的阻碍,说明任何改革都不会是一帆风顺的,都会遇到挫折,我们要敢于同旧势力作斗争,坚持不懈,勇于克服重重困难和阻力,这样才能取得成功。

  (7)商鞅变法取得成功的原因:①符合人民群众的利益,新兴地主阶级和广大民众支持变法;②顺应了历史发展潮流; ③有良好的环境,得到秦孝公的支持;④变法措施得力,内容恰当,进行得比较彻底。

  (8)通过学习商鞅变法,结合当今改革开放,说一说,一场改革或变法要想取得成功,需具备哪些条件?(商鞅变法对我国今天的改革有什么借鉴意义?)

  条件:①改革要符合人民群众的利益,“得民心者得天下”;②改革要顺应历史发展潮流,紧跟时代发展;③改革要有良好的环境,要制定法律来保障改革顺利进行,强化依法治国等。

  岳麓版七年级历史上册课本复习提纲(三)

  春秋战国时期的科技成就:

  ①战国时,秦国李冰父子主持修建了都江堰。(作用:它消除岷江水患,灌溉了大片田地,使成都平原成为富饶的“天府之国”;至今仍发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用;水利建设方面也有十分重要的研究价值。)

  ②战国时,杰出的木工工匠鲁班发明了许多木工工具,还制造了攻城用的云梯。

  ③战国时,名医扁鹊采用“四诊法”诊断病情,成为中医的传统诊断法。

  文学成就:①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。在我国文学史上有着重要的地位。②战国时,楚国诗人屈原创造出新的诗歌体裁—“楚辞”,他的代表作是抒情长诗《离骚》。(我们应该学习他关心民间疾苦,忧国忧民的爱国精神。) 艺术成就:①西周时形成了音乐教育制度。②战国时钟鼓之乐盛行。③湖北随县出土的全套编钟是战国时最珍贵的乐器。④春秋战国时期,绘画成为一门独立的艺术,长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》,是我国最古老的帛画。

  ★列举孔子的思想内容和文化、教育方面的贡献。(P49图)

  孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。

  孔子的思想主张主要有:提出了“仁”的学说,主张人们相互爱护,反对暴政。

  孔子在文化教育方面的贡献有:①整理了《诗经》;②编订了《春秋》;③孔子的弟子根据他的言行,编成《论语》一书。

  孔子在教育方面的贡献有:①创办私学,广收门徒,扩大了教育范围;②积累了不少有益的教育经验和方法。如“因材施教”、“温故而知新”、“循循善诱”、“学而不思愚则罔。思而不学则殆” 、知之为知之,不知为不知“等等,至今仍值得我们学习和借鉴。

  你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。

  答案示例:墨家:同学之间应相互帮助、团结友爱,不能以大欺小,以强凌弱。儒家:教师要不断提高思想道德水平,对学生进行感化、说教,不能体罚;让爱心充满班集体;人人诚实,言行一致;宽恕、容人。道家:自习课时间应留给学生。法家:建立班规,奖惩分明。兵家:了解其他学校、班级的管理方法、学习方法,以取长补短。

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