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初中七年级生物上册课本知识点

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  青少年只要努力学习七年级生物课本知识,都有美好的前程。小编整理了关于初中七年级生物上册课本知识点,希望对大家有帮助!

  初中七年级生物上册课本知识点(一)

  绿色植物对有机物的利用

  一、 绿色植物对有机物的利用

  1、 用来构建之物体

  2、 为植物的生命活动提供能量

  二、 呼吸作用

  1、 在线粒体里进行

  2、 有机物被分解成二氧化碳和水,储存的能量也被释放,供生命活动需要。

  绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

  一、 光合作用产生氧气

  二氧化碳+水 ———— 有机物+氧气+能量

  叶绿体 (储存能量)

  二、 光合作用利用二氧化碳作为原料

  绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。

  三、 栽培作物时要注意合理密植

  爱护植被,绿化祖国

  一、我国主要的植被类型

  草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

  二、我国植被面临的主要问题

  1、 植被覆盖率低

  2、 森林资源和草原资源破坏严重

  初中七年级生物上册课本知识点(二)

  观察植物细胞

  一、 切片、涂片、装片的区别 P42

  二、 实验过程P43-44

  三、 植物细胞的基本结构

  1、 细胞壁:支持、保护

  2、 细胞膜:控制物质的进出

  3、 细胞质:液态的,可以流动的

  4、 细胞核:贮存&传递遗传信息

  5、 叶绿体:进行光合作用的场所

  6、 液泡:细胞液

  7、 线粒体:呼吸的场所

  观察动物细胞

  一、 观察口腔上皮细胞实验P47

  二、 动物细胞的结构

  1、 细胞膜:控制物质的进出

  2、 细胞核:贮存和传递遗传信息

  3、 细胞质:液态,可以流动

  初中七年级生物上册课本知识点(三)

  绿色植物是生物圈中有机物的制造者

  1、天竺葵的实验

  暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.

  对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.

  脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察.

  染色:用碘液染色

  结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物

  2、光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用.

  3、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.

  4、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.

  5、绿色植物对有机物的利用

  用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量

  6、呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.

  7、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去.

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