七年级上册生物课本重点知识(一)

　　练习使用显微镜

　　一、1. 显微镜的结构

　　镜座：稳定镜身;

　　镜柱：支持镜柱以上的部分;

　　镜臂：握镜的部位;

　　载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

　　遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：

　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：

　　镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

　　准焦螺旋：粗准焦螺旋(又称粗调)：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。

　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升

　　三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握

　　1、 观察的物像与实际图像相反。

　　2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

　　3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

　　七年级上册生物课本重点知识(二)

　　▲ 绿色植物的生活需要水

　　▲水分在植物体内的作用

　　水分是细胞的组成成分

　　水分可以保持植物的固有姿态

　　水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

　　水分参与植物的代谢活动

　　▲水影响植物的分布

　　▲植物在不同时期需水量不同 P109

　　▲水分进入植物体内的途径

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

　　▲根的结构

　　从外到里：树皮：韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)

　　▲运输途径

　　导管：向上输送水分和无机盐

　　筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

　　▲绿色植物参与生物圈的水循环

　　▲叶片的结构

　　表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、气孔

　　▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

　　白天气孔张开，晚上气孔闭合。

　　七年级上册生物课本重点知识(三)

　　▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

　　▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

　　▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

　　▲绿色植物对有机物的利用

　　用来构建之物体

　　为植物的生命活动提供能量

　　▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

　　▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

　　▲光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本最后)

　　▲光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式

　　▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

　　绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

　　▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

　　▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

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