光在日常生活中是很常见的事物，那同学们知道光的折射原理是怎样的吗?初二物理课上会讲到这点。下面是由51自学小编整理的初二年级物理光的折射教案，希望对您有用。

　　初二年级物理光的折射教案篇一

　　教学过程

　　一、 复习预习

　　1、复习部分

　　(1)反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

　　平面镜成像特点：(a) 平面镜成的是虚像;(b) 像与物体大小相等;(c)像与物体到镜面的距离相等;(d)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右相反。 成像原理：光的反射

　　实像和虚像： 实像实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所 预习部分:

　　1、光的折射规律：三线共面;法线居中;光路可逆;当光从空气斜射进去水中时个，光线偏向法线，从水进入空气时偏离法线。

　　2太阳光是复色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成。

　　光的三原色是：红、绿、蓝 颜料的三原色是：红、黄、蓝

　　3.透明物体的颜色由通过它的色光颜色决定,不透明的物体的颜色由它反射的色光决定。

　　二、知识讲解

　　课程引入：

　　现象1：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了，它是怎么弯折呢?

　　个性化教案

　　现象2：我们都听说过奇妙的海市蜃楼，这是一种怎样的现象，这种现象时怎么发生的呢? 现象3：我们都知道，有经验的渔民只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是为什么?

　　现象4：在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了? 现象5：下雨过后，天空中会出现彩虹，天空的彩虹是怎么形成的呢?

　　现象6：生活在五彩斑斓的世界里，周围物体的颜色丰富多彩，我们周围的的颜色有什么来 确定的呢?

　　考点/易错点1、光的折射的概念及其折射规律

　　折射：光从一种介质斜射入另一种介质的时候会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象。 光发生折射的两种情况：

　　(1)光从一种介质斜射入另一种介质， 光在两种介质中仍是沿直线传播，只是在两种介质的界面处发生了偏折;

　　(2)不均匀的同种介质，光通过时传播方向不断地改变,如海市蜃楼。

　　入射光线与法线的夹角叫入射角如：∠1。

　　折射光线与法线的夹角叫折射角如：∠2。

　　注：光射到两种物质的界面时，不仅发生了反射，而且发生了折射，所以折射光线的强度弱于入射光线

　　考点/易错点2、光的折射规律

　　〖提出问题〗：

　　① 折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系?

　　② 折射角和入射角的大小关系如何?

　　③ 随着入射角的变化，折射角如何变化?

　　初二年级物理光的折射教案篇二

　　教学目标：

　　知识和技能

　　1.了解光的折射的现象。

　　2.了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。

　　3.了解光在发生折射时，光路的可逆性。

　　过程和方法

　　1.通过观察，认识折射现象。

　　2.体验由折射引起的错觉。

　　情感、态度与价值观

　　初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。 重点

　　1.掌握光的折射规律的内容。

　　2.利用实验、现象探究光的折射规律。

　　难点

　　用光的折射规律解释光的折射现象。

　　教学器材：

　　激光笔、玻璃砖、水、光的反射折射演示板、多媒体课件、注入水的盆中出现硬币视频。

　　教学过程

　　一、 导入

　　播放视频、光的折射现象图片;

　　同学们看到的水杯中的筷子折断、水缸中的筷子向上弯折、彩虹、海市蜃楼等形成的原因是什么呢?要解释这些现象我们得来学习《光的折射》。

　　二、进行新课

　　(一)、光的折射

　　同学们，我们知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的那么在不同介质中会是怎样的呢?譬如光从空气进入水中。

　　学生猜想可能的情况

　　演示实验：光斜射入水中

　　刚才同学们看到了什么现象呢?

　　学生分析讨论并回答

　　总结归纳：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生改变，这种现象叫做光的折射.

　　介绍光的折射的有关名称并展示图片。