针对生物学科的特点,要学好高中生物,51自学小编整理了新课标人教版必修3部分的重要知识点总结，欢迎阅读。要学好高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。 新课标人教版高中生物必修三知识点归纳 第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境 一、应该牢记的知识点 1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。从水中获得氧和养料，向水中排放代谢废物。如草履虫。 2、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。 3、细胞内液：指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。 4、细胞外液：指存体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。 5、血浆：指血液中的液体部分。是血细胞生活的内环境。 主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。 6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。 7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。 8、内环境：是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。 内环境就是细胞外液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 9、非蛋白氮：是非蛋白质类含氮化合物的总称，是蛋白质的代谢产物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。 10、细胞外液理化性质的三个主要方面：渗透压、酸碱度和温度。 11、渗透压： ⑴、指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 ⑵、溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目成正比。 ⑶、血浆渗透压主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关。 ⑷、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。 ⑸、内环境渗透压的稳定程度取决于肌体对水盐平衡的调节水平。 ⑹、人的血浆渗透压约770Kpa，相当于细胞内液渗透压。 12、正常人体内环境的酸碱度： ⑴、血浆接近中性，PH在7.35——7.45之间 ⑵、内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。 13、人体细胞外液温度一般维持在37°C左右。 二、应会知识点 1、细胞液：特指植物细胞液泡内液体。 2、内环境PH值维持稳定的调节： ⑴、缓冲物质：指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质。 缓冲物质由弱酸和强碱盐组成。 中和碱性物质 中和酸性物质 H2CO3 NaHCO3 NaH2PO4 Na2HPO4 KH2PO4 K2HPO4 ⑵、作用原理： ①、若内环境酸性增强(中和酸性物质)时，如： C3H6O3 + NaHCO3 → H2CO3 + NaC3H5O3 └→ CO2 + H2O └→血液CO2 →呼吸中枢兴奋增强→呼吸运动增强 (呼出CO2) ②、若内环境碱性增强(中和碱性物质)时，如：Na2CO3 + H2CO3 → NaHCO3 如果过多，则由肾脏排出多余的部分。 ⑶、PH值稳定的意义：保证酶能正常发挥其活性，维持新陈代谢的正常顺利进行。 第一章 人体的内环境与稳态 第二节 内环境稳态的重要性 一、应该牢记的知识点 1、内环境理化性质的变化： ⑴、体温的变化(正常情况下)： ①、不同人的体温不同 ②、不同年龄的人体温不同 ③、不同性别的人体温不同 ④、同一人24小时内体温不同。 2—4时较低，14—20时最高(差幅不超过 1°C) ⑵、变化原因：新陈代谢 2、稳态：指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。 4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫 5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。 6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 7、内环境需要维持稳态的根本原因： ⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响。 ⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的变化影响细胞的形态和功能。 二、应会知识点 1、体温：指人体内部的温度。 ⑴、口腔：36.7—37.7°C(平均：37.2°C) ⑵、腋窝：36.0—37.4°C(平均：36.8°C) ⑶、直肠：36.9—37.9°C(平均：37.5°C)，最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。 体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3°C; 2、体温恒定的意义： 恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常进行。 3、内环境稳态的具体内容：PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。 如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。 血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
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