试卷分析可以检测试题能否真正达到考核目的,同时对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结。今天51自学小编就与大家分享：小学五年级语文期中试卷分析，希望对大家有帮助!

　　小学五年级语文期中试卷分析(一)

　　本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。

　　一、存在的主要问题

　　1、语文基本功方面：

　　试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本字也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

　　2、阅读积累方面：

　　学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

　　3、习作方面：

　　个别学生习作审题不清，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。

　　4.学习习惯：

　　学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面乱脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。

　　二、改进措施：

　　1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。

　　2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。

　　3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等

　　4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段(五六年级段)的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。

　　5、多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。积极反思自己的教学行为，促进专业发展。

　　三、努力方向：

　　1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观!

　　2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。

　　3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。

　　总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶!

　　小学五年级语文期中试卷分析(二)

　　一、 基本情况：

　　本周星期三我校组织了本学年秋季期中考试，这次考试五年级整体情况不是很乐观。在考试中没有出现违纪现象。本班应参加考试人数为28人，实际参加考试人数为28人。总分2176分，平均分77.6分，及格人数24人，及格率为85.7%，最高分94分，最低分是38分，;优秀人数15人，优秀率为53.57%。

　　二、试卷分析：

　　(一)、识字写字。包括两题，第一题看拼音，写词语，正确率达80%。第二题汉字知识做题，整道题大多数学生都能写对，只有少数学生错。

　　(二)、日积月累。做到课内与课外相结合，检测学生对词语的掌握情况。该题大多数学生做得很好，几乎没有失分现象。

　　(三)、阅读理解。

　　课外阅读，学生失分现象非常严重。主要原因是学生不认真读题而理解不透彻。以后要在课文理解方面多加训练。提高学生的理解能力。

　　(四)、口语交际与习作

　　1、口语交际。学生做题不去认真读，只去写一段话而不去思考要写什么内容，书写较差。

　　2、这次习作要求是仔细观察一种动物并写下来。这次习作的要求并不高，学生明白题意，不难下笔，写的动物完全可以根据个人的生活经历来写。考查了学生平时是否有养成留心观察周围事物的习惯，是否能有意识地丰富自己的见闻，内容是否具体，是否有一定的真情实感。大部分学生能符合题意，能具体地写出小动物的特征，能够做到语句通顺，条理清晰，详略得当。有几个学生没能按要求(包括：题目、内容)写作文，导致大量失分。

　　三、今后教学中的教学建议

　　在今后语文教学中，我要以学生的学习优势作为起点，不断改革和反思我们的语文教学，切实全面提高学生的语文素养。

　　1、平时的课堂教学坚持“务本、简单、扎实、有效”，努力做到“向40分钟要效益”。学生必须识记的，应该积累的，都应在课堂上进行，不能再拖到课外，以至于无从落实，造成遗憾。

　　2、要采用多种有效的方法，将学生的课内外学习有效德结合在一起，大力倡导课外阅读，不断丰富学生的语言积累。只有长期坚持不懈，才能取得喜人的成绩。

　　3、时时刻刻严格要求每一位学生，要培养学生良好的学习习惯，应从平时的小事抓起。学生的学习习惯如何，在很大程度上取决于我们语文老师平时的要求。我们每一位语文教师应该要求我们的学生写好每一个字，读好每一篇课文，做好每一次作业，只有平时严格要求了，学生良好的学习习惯才能逐步养成。才能在今后质量检测中取得令人满意的成绩。
 

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