有的家长会问3岁的宝宝有记忆力吗?下面51自学小编给大家分享一些关于3岁宝宝的记忆力的知识，希望大家喜欢。

　　大脑的成熟与否，可以简单地从记忆方面加以衡量，当大脑真正能够起作用时，它必能全脑加以协调，而现在的事实是，几乎所有的成年人，都无法回忆起自己三岁之前的事情，这是个极有意义的现象，它表明人脑在三岁前还没有整合成一个功能强劲的“万物灵长”。

　　因此，心理学上认为人的记忆一般是在三岁之后。那么，是不是三岁之前没有记忆呢?回答是否定的!

　　因为从古到今，人在三岁前的记忆在特殊的环境里可以得到再现：比如那些遭遇大祸如沉溺深水或从高处坠落而又奇迹崐般地幸免于难的人，都曾有一种濒死的体验，这些生还的人后来都坚持说：在他们丧失意识之前，他们的整个一生闪现在他的面前，而且这种闪现不是一生中的某些重要事件的片断，而是他整个的一生。这种体验，各种年龄，各个种族的人都曾报告过。

　　既然三岁之前保留有记忆，而这记忆又回忆不出，是不是这种记忆都是一些无用的信息呢?回答同样是否定的。

　　现代心理学的研究表明，3 岁前儿童的记忆之所以不能永久保持而出现“幼年健忘”，一方面是因为3岁前儿童大脑皮质细胞的反应性高，他们往往容易识记所观察到的对象的全部细节。另一方面也是因为3 岁前儿童脑皮质的各个区域还没有完全成熟，儿童识记的材料促使了大脑的发育，而发育的脑区的结构又控制了先发育的脑区，妨碍了原先记忆的东西，使人不能回忆起更早发生的事情。

　　但是这种记忆决不是可有可无的，它是构成大脑以后思维能力的基础。正如我们都知道数学中方根的意思，可是我们都忘了方根的算法，需要时便去查方根表。当我们会算方根时，才有了方根表，可是习惯了方根表后，我们便忘了方根的算法，但是能说方根的算法不重要吗?三岁前的记忆便如这方根的算法!

　　因此，三岁之前的记忆应该是人生的基础，而决不是无用的信息，那么，我们又为什么不能回忆起来呢?唯一的可能与解释是大脑的整机功能这时还没有协调好。

　　经过心理学家的研究和观察，人们得出3岁前记忆的清晰奥秘。

　　奥秘一：3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其他引起他们情绪反应的事物。宝宝的这种情绪记忆大约开始于出生六个月或更早些。

　　奥秘二：3岁前宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短，一般不会超过一年。

　　据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天以前的事物;2岁左右的宝宝只能认得几个星期以前的事物：3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来;岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中，小宝宝可能就不要爸爸抱，这时爸爸大可不必伤心，因为宝宝的记忆能力有限，他已经忘记了爸爸的形象，把爸爸当成了陌生人。

　　奥秘三：3岁前宝宝记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。

　　奥秘四：宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。

　　一般而言，主要有以下几种因素：一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整，在脑中保持时间越长;二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富，越有助于宝宝对事物的理解，而理解较深的事物记的时间就越长;三是宝宝的情绪状态。积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长;四是记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的，在脑中保存的时间长。

　　我们老家有句谚语叫：2生3岁，恍惚记事儿!

　　都是老祖宗们总结下来的，小孩在3岁左右会有模糊的记忆的。

　　但是只是模糊的记忆，能够深刻记忆的年龄应该在6岁左右以后开始。然而，并不是从有了记忆才开始有目的的学习和记忆。因为我的一个同事听长辈说，3岁前孩子没有记忆，没必要让孩子过早的学习。

　　这个回答是不妥的，这如上面的解释有前面的记忆，才有后面的深入，是层层相环的。
 

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