八年级语文古诗词追求情景交融的美妙意境。“意”是情意，是主观的思想情感;“境”是客观立体的艺术图画。小编整理了关于人教版八年级下册语文古诗，希望对大家有帮助!

　　人教版八年级下语文古诗

　　酬乐天扬州初逢席上见赠

　　刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.

　　怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.

　　沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.

　　今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.

　　赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.

　　东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.

　　过零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.

　　山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.

　　惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.

　　人生自古谁无死,留取丹心照汗青.

　　水调歌头

　　苏轼

　　丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.

　　明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.

　　转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.

　　山坡羊·潼关怀古

　　张养浩

　　峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.

　　饮酒

　　陶渊明

　　结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.

　　采菊东篱下,悠悠见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.

　　此中有真意,欲辨已忘言.

　　行路难

　　李白

　　金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.

　　停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.

　　欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天.

　　闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边.

　　行路难,行路难,多歧路,今安在.

　　长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

　　茅屋为秋风所破歌

　　杜甫

　　八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.

　　茅飞度江洒江郊,高者挂卷长林梢,下者飘转沈塘坳.

　　南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.

　　公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息.

　　俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.

　　布衾多年冷似铁,骄儿恶卧蹋里裂.

　　床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.

　　自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

　　安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!

　　呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

　　白雪歌送武判官归京

　　岑参

　　北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.

　　忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

　　散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.

　　将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.

　　瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.

　　中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.

　　纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.

　　轮台东门送君去,去时雪满天山路.

　　山回路转不见君,雪上空留马行处.

　　己亥杂诗

　　龚自珍

　　浩荡离愁白日斜,

　　吟鞭东指即天涯.

　　落红不是无情物,

　　化作春泥更护花.

　　八年级语文课外古诗《别董大》原文及赏析

　　别董大

　　作者：高适

　　千里黄云白日曛，

　　北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，

　　天下谁人不识君。

　　赏析一

　　高适一生交 游甚众，极重友谊。民间不但传颂着他与李白、杜甫等一代大诗人在汴州聚首同游的佳话，而且他与当时弹琴名手董庭兰之间的友谊也被视为美谈。《别董大》这首诗就是诗人给董庭兰送行时的赠言。

　　全诗四句，可分两层。

　　诗的前两句着重写送别时的景色。首句“千里黄云白日曛”视野开阔，充分展现了西北黄土高原上风卷尘沙入云端的独特地域风光。“白日曛”三字给辽阔的黄土高原增添了迷茫暗淡的色彩。第二句“北风吹雁雪纷纷”，写出了送别的时令和气候。作者写天气骤变，也象征董大处境的恶劣。朔风劲吹，大雪纷飞，本来已经够凄凉的了，耳边又传来鸿雁的阵阵悲鸣，则更令远行人大有孤雁离群之孤寂无依感。雁总是群飞的，它使整个画面都沉浸在依依惜别的感情氛围中，令人在鸿雁的悲鸣声中联想到友谊。第一层这两句诗景中寓情，以情写景，场景空旷，笔力粗犷，但在粗犷中却又透出缕缕缠绵 的情思，使送别的情调益发浓重。

　　诗的第二层感情基调和深沉抑郁转向放达高远。

　　第二层的两句诗主要是对董庭兰辞友远行的安慰与鼓励。“莫愁前路无知己”安慰董大在前进的道路上处处都会遇到知心朋友;“天下谁人不识君”既是对第三句的补充，又是对董庭兰盖世美誉的赞扬，也是对友人光明前途的预言。诗的三、四句互为因果关系，第三句是果，第四句为因。倒置的句式，进一步表现董庭兰广交 良友，珍重友谊。

　　落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。高适于此自是高手。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。后两句于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽。

　　又因其沦落，才以希望为慰藉。

　　这首诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”(殷璠《河岳英灵集》)、“以气质自高”(《唐诗纪事》)，因而能为志士增色，为游子拭泪!如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，如何能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移?又如何能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情!

　　和高适同时代的唐诗人李欣也曾作《听董大弹胡 笳兼寄语弄房给事》一诗，诗中通过描述董庭兰的美妙琴声，高超琴艺来表现董庭兰的为人和美好心灵。

　　如果说李颀对董大的评价是形象、具体的话，那么，高适的评价则是概括的、凝炼的。

　　这首诗的意境高远，感情真挚，情景交 融，语言纯朴，可谓赠别唐诗中的上乘之作。

　　赏析二

　　这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中(他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”)。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

　　前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。

　　后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

人教版八年级下册语文古诗相关文章：

1.八年级下册语文书必背古诗

2.八年级下册语文书人教版附录古诗

3.人教版八年级语文必背古诗词

4.八年级下册语文课外古诗十首

5.八年级下册语文古诗词