为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的七年级生物书本练习做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。小编整理了关于人教社七年级下册生物书答案，希望对大家有帮助! 人教社七年级下册生物书答案(一) 呼吸道对空气的处理 想一想，议一议 答：用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。 资料分析 1、答：呼吸道都有骨或软骨做支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功 能。 2、答：呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。 3、答：呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。 4、答：气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。 5、答：与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 练习 1、呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 呼吸系统的组成 2、喉部通畅，否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 3、答：感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 4、答：急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管(肺炎则是到达肺)。细菌、病毒在“旅途”中的遭遇，可参照教材42～43页内容回答。 5、答：这些“条条框框”实际上是为了保护同学们的身体健康。例如，不要随地吐痰可以预防疾病的传播，吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道，否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命，不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。 人教社七年级下册生物书答案(二) 流动的组织——血液 想一想，议一议 答：血液是营养物质、废物以及激素等物质运输的载体，这些物质含量如果发生异常，通常表明机体的健康存在着某些方面的问题;血液中各种血细胞都有其特定的功能，在数量上有一定的正常范围，如果数量过多或过少，就会影响其正常功能，也表明机体存在某方面的疾病。因此，血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据。 资料分析 1、答：血液中含有不同的组成成分，它们的比重不一样，所以，含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后，就会逐渐分成上下两层，两层中间还有一薄层白色物质。 2、答：血液是由上层的淡黄色半透明液体，下层深红色部分以及中间很薄的一层白色物质组成的。红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色的物质里，白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质中。 3、答：血液中有大量的血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板3类。这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能。因此，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称做“流动的组织”。 实验 1、答：数量最多的细胞是红细胞。 2、答：红细胞呈两面凹的圆饼状，红色，数量多，不用染色就可以观察到;白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。 练习 机盐的方法，来补充血液中丢失的这些成分。严重腹泻时，人体主要丢失水分，以及一部分无机盐和葡萄糖等营养物质;通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补充血液中丢失的这些成分。 3、答：高原地区空气稀薄，含氧量低，血液中红细胞数目增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。 4、答：白细胞有吞噬病菌的功能，血液中白细胞数目明显偏高，很可能是机体某部位有炎症。 人教社七年级下册生物书答案(三) 人体对外界环境的感知 想一想，议一议 答：这五种感觉分别来自眼、鼻、舍、皮肤和耳。这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。 观察与思考 1、答：人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险;听不到电话铃声，无法接听电话;听不到同学的讨论，很难积极参与交流;听不到音乐，不能按节拍做广播操、使动作整齐划一。 2、答：略。 试一试 答：不同，在听自己说话或唱歌的录音时，会觉得那声音不像是自己的;但是别人听起来，能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播耳听到的是不一样的。 练习 1、(1)×;(2)× 2、答：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→大脑皮层中的一定区域。 3、答：略。 4、答：略。 5、答：左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。 人教社七年级下册生物书答案相关文章： 1.七年级下册生物课本人教版答案 2.人教版七年级下册生物课本答案 3.七年级上册生物课本人教版答案 4.人教版七年级下册生物练习册答案 5.七年级生物下册练习册答案
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