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苏教版七年级上册政治课本知识点

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  我们上课,通常是先复习学过的七年级政治课本知识,然后再讲新课。小编整理了关于苏教版七年级上册政治课本知识点,希望对大家有帮助!

  苏教版七年级上册政治课本知识点(一)

  相逢在花季

  1.男女之间的差异主要表现哪些方面?

  男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同,在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。

  2.正确认识和对待男女差异和特点有何意义?

  正确认识和对待男女差异和特点,有利于个性的完善和发展,对于人的全面成长具有重要的意义。

  3.男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?

  应把握好自己的角色定位,并且相互学习,共同成长,树立健康向上的青春形象。

  4.男女同学之间为什么要交往?

  异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体。如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,优势互补,提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。

  5.男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?

  第一、落落大方,掌握分寸。男同学要充分尊重女同学,要讲文明;女同学也要尊重男同学,要自重自爱。

  第二,互相帮助,互相学习,男同学要豁达大度,关心和帮助女同学,主动把危险和困难留给自己;女同学要端庄大方,也要关心和帮助男同学,承担应尽的责任。

  第三,我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动,亲近自然,了解社会,感悟生活,共同走过美好的花季。

  苏教版七年级上册政治课本知识点(二)

  众人划桨开大船

  1.从团结协作的角度,谈谈“神舟”五号飞船发射成功,其主要原因有哪些?

  (1)中国共产党的领导,

  (2)全国人民的大力支持,

  (3)中国航天人的艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏;

  (4)参加工程研制的各地区、各部门、各单位同心同德、群策群力、大力协作、密切配合,保证了载人航天工程的高效运行。

  2.个人与集体是怎样的关系?

  (1)个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土。原因:①只有融入到团结的集体之中,才能享受快乐;②只有生活在团结的集体之中,才能获得成功;③只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机。④集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。

  (2)集体离不开个人,集体是由众多个人组成的。集体的发展离不开个人的努力。

  3、个人与集体的关系对我们的行为要求

  (1)要具有强烈的集体荣誉感和责任感,在生活中严格要求自己,不做损害集体荣誉和利益的事。

  (2)以实际行动为集体添光彩。如:认真完成集体交给的各项任务,积极参加集体的各项活动,遵守集体的纪律,发挥自己的特长为集体添光彩。

  (3)珍视集体的团结,加强集体成员之间的团结与合作,发挥集体的力量。

  (4)正确处理个人利益与集体利益的关系。个人利益服从集体利益。

  4.中华民族历经磨难却依然屹立于世界是因为什么原因?从中说明了什么?

  (1)是因为中华民族在大灾大难面临有空前的凝聚力,能团结一致,转危为安。

  (2)说明了集体的力量是巨大的,集体催人奋进,团结就是力量。

  5.怎样发挥集体的力量?

  (1)发挥集体的力量必须有共同的目标,否则就是一盘散沙,形成不了活力。

  (2)发挥集体的力量还必须有共同的行动,集体需要它的成员之间的团结与合作,需要每个成员发挥自己的长处。

  7.集体中的各成员的共同行动,是怎样表现出来的?

  (1)成员之间的团结与合作

  (2)每个成员都发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥所长,为集体作贡献。

  苏教版七年级上册政治课本知识点(三)

  学习新天地

  1、新的学习方式有:自主学习、合作学习、探究学习

  2、什么是自主学习?为什么要学会自主学习?

  (1)自主学习是相对于“被动学习“而言的,它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习。

  (2)自主学习使我们能够不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,从而能够使我们成为一个独特的自我。

  3、什么是合作学习?为什么要学会合作学习?

  (1)合作学习相对的是个体学习,它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的分工的互助性学习。

  (2)每个人都有自己的智慧和长处,将这些智慧和长处集中起来,我们就能够更好地去认识世界和改造世界。

  4、探究学习的特点?探究学习对我们的要求?

  (1)探究学习是相对接受学习而言的,它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。

  (2)要求:

  ①要善于发现问题。因为问题是探究学习的先导,它既是探究学习的资源,也是探究学习的推动力。

  ②要尝试解决问题。因为在生活中,我们只勤于思考、乐于探究,才能解决问题,取得成功。

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