其次要说好课，就必须写好说课稿,北师大版七年级政治上册的自我新形象说课稿有哪些范例呢?接下来是51自学小编为大家带来的关于北师大版七年级政治上册自我新形象说课稿范例，希望会给大家带来帮助。 北师大版七年级政治上册自我新形象说课稿范例： 【教材分析】 1、教材的地位和作用：《自我新形象》七年级思想品德上第五课《自我新期待》里的第三框内容，该课是本单元的重点教学内容。《自我新形象》是在帮助学生全面、准确认识自己的基础上，设计自己美好未来，是本单元的核心和落脚点。通过本节课的学习，引导学生确立人生方向，对自己提出新的期待，从而激发学习动力，为今后的成才成功奠定基础。 2、教材内容：本框有“我心中的理想形象”、“面对新期待” 、“未来新规划”三目组成。本框中首先发掘学生对自身理想形象的追求，澄清一些误区，激发学生对美好理想的追求;其次与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求，以期使自己的理想能符合社会的需要;最后根据自身和社会实际引导学生为自己作出人生规划，特别是初中阶段的努力目标。 【课标衔接】 课程标准内容“成长中的我”中“认识自我”部分第六条：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”。 【教学目标】 知识与技能：(1)正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象 (2)了解他人、社会对自我的期待 (3)懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标 (4)培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。 过程与方法：引导学生质疑探究，在实践中学习，培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。 情感态度价值观目标：进一步引导学生发展地看自己，树立不断完善自我的信心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以积极的心态面对新阶段的生活。 【教学重点】 面对新期待 【教学难点】 我心中的理想形象 【教学方法】 学生自学、小组交流、合作探究、讨论法等 【设计思路】 新课标要求关注过程与方法，让学生积极、主动地参与教学过程。本节课通过学生自学、合作交流、讨论、探究、等多种活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间与时间，形成一定体验，分享成功的快乐，给学生一片自由驰骋的天空。 【教学流程】 【导入】 课前播放歌曲《我的未来不是梦》 展示两幅图片：成龙、蔡依林深受影迷欢迎，引入课题 【学习新课】 一：我心中的理想形象 学生自主学习(一) 自主阅读教材P54-55页内容，完成下列学习任务(时间：3分钟 ) 你喜欢的明星人物是谁? 说说为什么喜欢他们? 活动一：这里星光灿烂 1：猜一猜，他是谁? 2：小组合作交流： 明星的哪些方面值得我们学习?哪些不值得花太多精力?哪些应该拒绝? 3、教师引导：引导学生认识到除影视明星外，其他各行各业都有明星。喜欢明星是正常的心理现象。但要学会理智对待明星。 案例分析： 1. 展示几则材料及图片，学生分析字体的看法，并得出结论。 教师：温馨提示：喜欢明星是正常的心理现象 ，但 “人无完人”偶像也不例外。我们要择其善者而从之，其不善者而改之，取人之长，补己之短。 活动二：小组合作探究，偶像崇拜的利于弊 1、 小组合作探究：偶像崇拜的利于弊，班内交流。 2、 展示材料：不能这样崇拜偶像(4则材料) 学生得出结论：什么是正确的明星观? 活动三：身边的明星 让学生寻找自己班上他所敬佩的同学。并说明他为什么值得学习?并说说对同学有什么期待。 二：面对新期待 学生自主学习(二) 1.阅读教材P55-56页“面对新期待”内容，思考下列问题。(时间3分钟) (1)、 老师、父母和社会对自己有什么新期待? (2)、 将来你喜欢从事什么职业?为什么?社会对这种职业有何要求? 2、了解我国未来十年最有前景、最有有潜力和最热门的十个行业，让学生在了解社会需要的同时，思考：确立个人目标时要考虑的因素有哪些? 3、小组合作交流，老师总结： 确立个人成长的目标应注意：了解自己的个性特点和潜能;了解社会对各种职业的角色期待;从社会与自身的实际出发。 活动四：畅想未来，20年后的我 1、20年后的你可能在什么地方，做什么工作，有什么样的能力品质，会为社会做这样的贡献。 2、小组交流，全班展示 三：未来新规划 学生自主学习(三) 阅读教材P56-57页“未来新规划”的内容，并完成下列任务： 填写并交流教材57页：我初中阶段的成长目标和具体实施步骤。 活动五：我的初中生活规划： (1)填写并交流教材57页：我初中阶段的成长目标;要达到目标我会这样做。 (2)四人一组讨论制定相应的监督措施，班内交流，形成班内共同监督措施，以督促计划的落实。。 活动六：我的誓言 学生拿出一张纸写出自己为实现目标自己的誓言是什么?并以此来激励自己不断实现目标。 教师寄语：天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的。你们是花季的蓓蕾，你们是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。千里之行始于足下,希望同学们都能通过自己的努力实现自己的目标，成就自己的未来。 播放《超越梦想》结束全课。 【板书设计】 自我新形象： 我心中的理想形象→面对新期待→未来新规划→立足现实(学习、做人、生存) 【与小课题的结合点】在州级课题“思想品德活动教学有效策略研究”下我们又设立了这样的小课题：思想品德课有效阅读策略的研究，教材活动资源有效整合的问题研究，思想品德课课堂教学中活动实效性的研究。在授课中很多地方也体现了我所研究的小课题。例如授课过程中一直都在进行有效的阅读指导：有自读教材内容，完成自学目标;有个别学生读材料，其他学生边看边思考、感悟;有全班学生齐读“温馨提示”,提高思想认识;也有学生带着问题默读材料。本课设计了六个活动：每个活动都留给学生一定的交流探究的时间，让学生在探究的过程中完成一定的教学任务，提升自己的情感态度价值观，这也是活动的实效所在。六个活动中我觉得最有效的活动有两个：活动三：身边的明星和活动五：我的初中生活规划，通过这两个活动可以有效的解决本课的重难点。 为大家提供的七年级政治自我新形象说课稿范例大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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